关于对舟曲县第十六届政协委员会第二次会议

第059号、060号、061号、062号、064号、065号、066号、070号提案的答复

政协舟曲县委员会：

   为了充分落实办理政协提案工作，及时接受政协舟曲县委员会对提案工作办理的有效监督，现将2023年涉及我县教育系统提案工作办理情况答复如下：

芦红英委员“关于恢复舟曲二中高中阶段教育的提案（059号）”工作办理情况（A）：

立节镇部分村子由于地质灾害避险搬迁至兰州新区，辖区内常住人口逐年减少，随之在舟曲县第二中学就读学生人数将持续减少，并且经县委、县政府研究决定，舟曲县第一中学与舟曲县峰迭新区中学校区整体置换。置换后舟曲县峰迭新区中学更名为舟曲县第一中学，学校规模满足全县住宿的学生，极大地方便了舟曲二中学生初中毕业后步入高中阶段的就读，加之部分学生考入兰州新区舟曲中学上学以及异地上学的原因。因此，没必要恢复舟曲二中高中阶段教育。

杨成财委员“关于将大川镇梁家坝幼儿园、福津山水居小区幼儿园设置为全托制幼儿园的提案（060号）”工作办理情况（A）：

梁家坝幼儿园自2022年秋季学期开始投入使用并招收学生，截至目前共计招收了9名幼儿学生，由于该园办园至今幼儿人数少，所以暂达不到设置日托制幼儿园的标准。福津山水居小区幼儿园自2022年秋季学期开始投入使用并招收学生，该学期共计招收了16名幼儿学生，因幼儿数量少，暂时实行混合编班，编为一个班，三名老师负责学校教学及管理事务。因目前办园时间短、幼儿数量少，所以暂达不到设置日托制幼儿园标准。

王琴委员“关于扩大幼儿园教师招录计划解决学前教育专业毕业生就业的提案（061号）”工作办理情况（B）：

随着我县教育事业的不断发展，我县的学前教育也蓬勃发展，乡村幼儿园建设稳步推进，各乡镇较大的行政村都有了幼儿园，人民群众对适龄幼儿就近入园的愿望越来越强烈。面对乡村幼儿园教师相对较少的现状，我局积极向县政府汇报，争取到140名公益性岗位幼儿教师到幼儿教师紧缺的幼儿园任教。近5年以来，省州暂时没有关于增设幼儿园教师岗位的相关政策性文件，鉴于此种情况，今后若有解决学前教育专业毕业生就业等相关政策，我局将积极向上级主管部门争取幼儿园教师招录名额、通过增加事业单位、特岗招录、三支一扶、“同工同酬”等就业名额和转岗中小学富裕教师的方式，尽快解决学前教师紧缺的状况。同时继续培训转岗中小学富裕教师、支教等形式弥补乡村幼儿教师不足情况，使城乡学前教育均衡发展，以满足群众对学前教育的需求。

张鹉 齐在春委员“关于振兴县域教育的提案（062号）”工作办理情况（A）：

近年以来，为进一步整合教育资源、优化学校布局、推动基础教育发展，从而满足广大人民群众子女接受优质教育的需求，我县在充分调研、广泛征求意见并反复论证的基础上，将舟曲县第一中学与峰迭新区中学进行整体置换，置换后，原舟曲县峰迭新区中学校址开办舟曲县第一中学（完全中学，设初中部、高中部），原舟曲县第一中学开办舟曲县初级中学，并在新老城区各新建了一所幼儿园，老城区无初中的问题、群众就近入学的迫切需求得到了妥善解决，极大优化了教育资源配置。并且由我局编制的“薄改与能力提升五年规划（2021年—2025年）”已得到省、州批复，计划每年逐步对各学校办学条件进行改善，下一步将持续优化教育资源配置，不断推进县域各类学校标准化建设。

为激发教师队伍建设的内在潜力，建立优秀教师岗位津贴制度，以待遇留人，我局制定了《舟曲县中小学教师提高后的绩效工资分配实施方案》，全面实施中小学教师提高后的绩效工资分配制度并建立长效机制，充分发挥提高后的绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，真正做到“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”，加快推进全县教育事业高质量发展，除此之外，我局在舟曲县教师队伍管理办法（试行）的实施方案中第十二章明确规定末位淘汰，即按照优胜劣汰的评价机制，对不能胜任本职工作的教师予以淘汰。以上措施，有效提高了教师投身教育事业的积极性，防止了教育资源的过度浪费。

近几年城镇化步伐逐步加快，群众对教育的期望值增强，乡村学生大量向城镇学校流动，鉴于我县只有一所高中，乡村学生的大量流入，造成学校管理难度，教育质量难于提升，又造成部分生源流失到县外高中就读。为合理调配教师资源，经请示县委县政府同意，县教育局于2023年8月21日对有转岗意愿的教师通过综合性讲课评比，为舟曲一中补充了11名优秀教师；为进一步合理配置教育教学资源，盘活师资力量，激发教师活力，为全县教育工作高质量发展提供坚强保障，再次为舟曲一中调入10名优秀教师。近几年我县在特岗教师招录、引进人才中，加大对高中教师的补充，从2018年至今在特岗招录的5名农村教育硕士生补充到舟曲一中，2021年为舟曲一中引进高学历人才1名。2020年9月开始，舟曲一中由天津管理团队托管，为加快我县高中教育质量快速提高，我县每年通过东西部协作，组团式帮扶，支教等形式选派骨干教师到舟曲一中为期半年或一年的支教。2022年秋季学期，天津市和平区选派5名骨干教师、天津师范大学选派5名研究生支教团队、舟曲县质量提升计划选派省内骨干教师团队10人、教育人才组团式帮扶省内团队7人、三区支教1人来我县舟曲一中支教，这些举措极大地提高了舟曲一中的管理水平和师资力量，进一步提高了教育教学质量，一定程度上推动了我县教育逐步走上公平、融合、特色、优质发展之路。

严慧乔 张江平委员“关于加强青少年心理健康教育的提案（064号）”工作办理情况（A）：  

学生心理健康教育是学校教育的重要内容。多年来，舟曲县教育局始终以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导思想，将学生心理健康教育作为实施素质教育的重要内容、促进中小学德育工作，提高其针对性和时效性的具体举措。

全县现有专兼职心理健康教育教师44名，其中小学36名，中学8名。全县36所小学和6所初中、1所高中、1所职业中专均设有心理咨询功能室，并定期开展心理咨询工作。心理咨询功能室设备配备均达到标准要求。

在心理健康教育活动开展方面，一是开展心理健康教育宣传月活动。通过开展以“阳光心态，和谐自我”为主题，以“国旗下讲话”“心理健康教育卡片”“黑板报宣传”“征文”“主题班会”等多种形式的心理健康教育系列活动，达到全方位提高了学生的心理健康水平，促进学生在活动中挖掘自身潜力，积极阳光地成长的目的。二是开展心理健康专题讲座。如“青春期健康教育”讲座，讲授学生青春期心理特点，让学生注意青春期心理调整；“考前心理疏导”课，解决学生因考试出现的心理问题，让学生走好人生的“十字路口”。三是上好心理健康“常规课”，要求各学校每周至少开设1节心理咨询课，解决学生日常生活中的心理问题，让学生轻松愉快地生活学习。四是开展心理健康师资培训，由州教育局主办北京美禾智业承办的甘南州心理健康师资培训，对我县44名心理健康教师分三期进行了全员培训。通过本次培训，使我县心理健康教育教师业务水平有了新的提高，促进了心理健康教师专业化发展，为我县心理健康教育工作提供了很好的保障。

下一步，我局将认真采纳各位委员意见建议，配备更多更专业的心理健康教育教师，更多地鼓励学生面对心理问题及时咨询老师。同时联合相关部门组织开展一些家庭和学校教育讲堂等大型活动，让父母对孩子的心理健康知识有更多的认识。

高小平委员“关于增加曲告纳学区师资力量的提案（065号）”工作办理情况（A）：

近几年随着我县教育事业的发展，根据实际情况有计划地补充教师。近五年通过特岗教师、三支一扶招考为全县补充中小学教师245名，其中分配到曲告纳学区14名。

目前，曲告纳学区是全县学生人数最多的学区，也是山后片最大的学区，现有教职工67名，相对于其他学生人数较少的学区，曲告纳学区教师显得较少。今年按计划将分配1名特岗教师到曲告纳学区任教，同时在“三区支教”中选派了1名教师赴曲告纳学区支教，从县直学校调出1名教师到拱坝学校任教，以上举措切实加强了曲告纳学区的师资力量。

王伦全委员“关于加强信息技术培训及充实艺术类教师的提案（066号）”工作办理情况（A）：

根据《教育信息化2.0行动计划》的精神和要求，为了进一步增强我县教师教育信息意识和能力，推动学校教育现代化的进程，使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下熟练运用多媒体技术、计算机网络技术开展教育教学活动，打破传统教学模式，从而提高师生的信息素养和能力，促使课堂教学效率提高，促进学校整体教育素质的提升，我县教育局在2019年就出台了《关于培训学校电教管理团队和一线教师的三年实施方案》，每年举行1至2次县级培训，对全县学校电教中心主任、电教骨干教师、学校组建的内部相关培训、资源、技术等业务部门管理人员和技术人员进行培训；培训内容主要针对各学校反映比较多的内容进行，如希沃黑板、STAM教室、省州云平台的使用等，培训完成后针对培训内容让各学校每学期完成相应校级培训两次；根据州教育局《转发省电化教育中心关于组织推荐遴选教育信息化专家的通知》（州教函〔2020〕95号），我县教育局在2020年建立了县级信息化专家人才库，加强县域之间的交流；除举行县级培训外，每年督促各校师生积极参与省、州、县举办的各类竞赛活动，达到以赛促培的效果；根据《教育信息化2.0行动计划》的精神和要求，结合您在十六届二次会议第066号提案中提出的宝贵建议，接下来将信息技术在学科课程中应用继续拓展延伸，使信息技术融入每一门学科教学，为教育教学质量的提升提供有力保障，深入推进信息技术与教育教学的深度融合，激发广大教师学习、应用教育信息技术的积极性和主动性。同时，随着我县教育事业的发展，根据实际情况有计划地补充教师，特别是音体美专业教师的补充。近五年通过特岗教师、三支一扶招考全县补充中小学教师245名，其中音体美紧缺专业教师42名（音乐14名、体育7名、美术21名）。目前，全县中小学阶段音体美专业教师共139名（其中音乐专业33名、美术专业53名、体育专业53名），全县中小学音体美专业教师相对紧缺，加之艺术类专业教师分布不太均衡，导致部分学校音体美专业教师极度紧张。为缓解艺术类专业教师紧缺的情况，2023年特岗计划中设置音体美专业岗位4个（岗位分配名额为音乐专业1人，美术专业1人，体育专业2人），由于体育专业考生资格不符，未通过资格复审环节，最终音体美专业岗位共有2人被录用（1名音乐专业考生，1名美术专业考生），待录用后优先分配到音体美教师紧缺的学校。在今后的教师补充中将加大补充音体美专业教师，鼓励艺术类专业教师相对富余的学校教师到艺术类专业紧缺的学校交流学习，以充实现阶段中小学艺术类专业教师相对紧缺的问题。

杨旭峰委员“关于改善舟曲县博峪镇九年制学校师生住宿条件的提案（070号）”工作办理情况（B）：

博峪镇九年制宿舍楼建设项目，我局已上报县政府，目前县政府正在积极协调解决。

特此报告

舟曲县教育局

2023年10月26日