一、主要职责

(一)贯彻执行国家的教育方针、政策、法律、法规，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动等方面的教育；

(二)负责配合辖区人民政府依法动员、组织适龄儿童、少年入学，严格控制学生辍学，依法保证适龄儿童接受义务教育；

(三)综合管理辖区小学教育、幼儿教育、扫盲工作，教育督导与评估，组织实施辖区小学、幼儿园的招生工作；

(四)负责按照教育主管部门发布的指导性教学计划、教学大纲，组织实施教育教学活动；

(五)负责学籍管理并对学生实施奖励或处分；

(六)统筹、指导小学、幼儿园的教育改革工作，指导学校内部人事舟曲县果耶乡池干中心小学制度改革和管理体制改革，加强教师队伍建设；

(七)负责教师的聘任、培训、考核，依法聘任、解聘、奖励或处分教职工，依法维护学校、师生的合法权益；

(八)负责科学管理、合理使用学校的设施和经费，指导学校基建、校园安全和校园绿化、美化工作，改善办学条件；

(九)依法接受教育行政部门的检查指导和人民群众的监督；

(十)承办乡党委、政府和县教育局交办的其他事项。

二、机构设置

根据编办核定，我校下辖1所小学和1所公办幼儿园，分别是舟曲县果耶乡池干中心小学、舟曲县果耶乡池干小学、舟曲县果耶乡池干中心幼儿园，财政编制人数人，其中：行政编制 0 人，全额事业编制 10人，差额事业编制  0人，自收自支事业编制 0 人。退休人员9 人，临聘人员 0人其中幼儿教师0人。没有公务用车。

三、项目概况

1. 项目背景

简述项目设立依据（如政策文件、学校发展规划）、实施目的（如提升教学质量、改善办学条件、促进教育公平等）。

2. 资金使用情况

说明项目预算总额、实际到位资金、支出明细（如设备采购、人员培训、活动经费等）及资金执行率。

四、绩效目标设定情况

1. 总体目标

概括项目预期实现的长期效益（如学生综合素质提升、教师能力发展、学校管理优化等）。

示例： 三年内建成智慧教育环境，实现课堂互动率提升30%，教师信息化教学能力达标率100%。

2. 年度绩效指标

从产出、效益、满意度等维度细化具体指标，尽量量化。

产出指标：如设备采购数量、培训人次、课程开发数量。

效益指标：如教学效率提升比例、学生成绩进步率、资源覆盖率。

满意度指标：如师生满意度≥90%。

五、自评工作组织情况

1. 自评流程

说明自评工作的组织部门、参与人员、数据收集方法（如问卷调查、实地考察、数据分析）。

2. 评价方法

可采用目标比较法（实际结果与目标对比）、成本效益分析法等。

六、绩效目标完成情况

1. 目标达成情况

逐项对比年度指标值与实际完成值，说明是否达标。

2. 实施成效

结合具体案例或数据说明项目带来的变化。

示例： 智慧教室投入使用后，课堂互动次数从平均每节课12次增至25次，学生对信息技术课程的满意度提升至92%。

七、存在问题及改进措施

1. 问题分析

如资金拨付延迟、部分教师技术应用能力不足、设备维护机制不完善等。

2. 改进计划

针对问题提出具体解决方案（如优化采购流程、加强教师培训、建立定期维护制度）。

示例： 2025年增设专项培训课程，引入技术人员驻校指导，确保设备利用率≥95%。

八、自评结论

总结项目整体执行情况，给出自评等级（优、良、中、差），并提出后续建议（如持续投入、推广经验等）。